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quinta-feira, 20 de maio de 2021

Olá, amados!

Quando criança, ainda iniciando os estudos, pensava..."quando aprender a ler e escrever, quero escrever muitas historinhas..." O desejo de ser autora de livros continuou no meu coração. 

O tempo foi passando. Me aprimorei mais nos estudos, seguindo outra profissão, deixando um pouco de lado meu sonho de criança, mas somente adormecido...

Aos 18 anos, tentei escrever um conto que se chamava "a procura da felicidade," depois outros e outros! Contudo, achei melhor deixar esse sonho mais para a frente.

Depois de muitos anos, resolvi criar esse blog para ir praticando a escrita, sempre amei o mundo das letras! Pensava inicar meu projeto da escrita para após a aposentadoria, porém, percebi que era tempo demais...Antecipei o projeto,pois queria fazer algo que me fazia feliz, que me dava prazer...Vi que voltar a minha essência, alimentar um sonho antigo já era hora de trazer para a realidade, criar raízes...Então, comecei a escrever uma história baseada em fatos reais, a história de uma cachorrinha que se chamava simplesmente Nega!  E inclusive, esses escritos já existiam há alguns anos, só estavam engavetados, anseiando o momento de nascer...Escritos que passaram por muitas mudanças, de conto infanto- juvenil, se transformando numa historinha ainda menor, com poucos textos, e com ilustrações belíssimas!

Assim nasceu o livro...Publicando meu primeiro livro para crianças, embarcando no universo da literatura infantil, ao qual sempre fui fascinada, livro intitulado Nega, a fiel companheira. Uma história impactante, que fala da vida de uma linda cachorrinha, seus momentos de dor, solidão, abandono,até ser adotada por um anjo que surge na sua vida...O resto, é só lendo o livro! 

Espero que as crianças desfrutem da leitura, aprendam o quanto é importante amarmos, respeitarmos e sermos amigos  dos animais.

Nega,a fiel compannheira foi escrita com muito amor, no objetivo de alegrar a vida das crianças e também dos adultos...Rrrsss.

Já está em pré-venda no site da editora:

» Nega, a fiel companheira





quarta-feira, 31 de agosto de 2016

Pessoal, bom dia! Compartilho com vocês algo bom! 
          Prestes a desistir de um tão sonhado Curso de Mestrado, devido a problemas de regularização da Universidade Anne Suliivan, mesmo correndo riscos, resolvi seguir em frente, não desistindo. Falta tão pouco para o término; penso ser mais inteligente continuar. A vida é assim, nada é 100% seguro.
          Tentei qualificar o meu Projeto, com o título: "Fatores que favorecem a aprendizagem no ensino fundamental I",  e foi aprovado pela banca qualificadora, composta de três doutoras de Juazeiro do Norte. A qualificação ocorreu no município de Araripina-PE, Região do Sertão do Araripe, no início deste mês.
           É tão difícil ficar diante das pessoas,  sabendo que está sendo avaliada por um projeto desenvolvido por você. A timidez, a insegurança...são  tremendas! Porém, venci mais um desafio. Acho que após vivenciar esse processo de inibição, consegui ultrapassar alguns limites. Sinto-me mais confiante e pronta para iniciar a dissertação e apresentá-la com intensa firmeza. 
          Só tenho a agradecer a esta "força poderosa" que opera ao nosso favor, a força interior, guiada por algo misterioso! Mais um presente que a vida me proporciona! 
          ´E é isso, caros leitores, etapa prazerosa e eficaz. Obrigada e obrigada!
          


sábado, 28 de novembro de 2015

           Meus amados, tudo bem? Nossa! Como sinto saudades desse cantinho, do carinho de todos.
          Estou aqui para dividir com vocês uma conquista, a publicação do meu primeiro artigo, intitulado "A história dos jogos e brincadeiras na educação de crianças", pela Universidade Anne Sullivan, onde sou aluna do Curso de Mestrado em Ciências da Educação. 
          Logo, estarei publicando outros mais, se assim, Deus permitir. No banner, só há um pequeno resumo, porém, o artigo original é um pouco mais longo. 
          Este curso é complexo, demasiadamente sobrecarregado, porém, o conhecimento adquirido vale muito.
          Neste final de ano, tentarei organizar-me melhor para estar mais presente tanto aqui, como visitando os espaços do blogueiros e blogueiras queridos e queridas.
          Desejo-lhes um fina de semana repleto de bênçãos. Até mais!


          

quarta-feira, 11 de julho de 2012

Na escola Municipal Moisés Mendes da Costa, município de Ouricuri, Sertão de Pernambuco, a pedagoga ELENILDES, profissional dinâmica, criativa e competente, realizou uma atividade na escola "dígna de aplausos e admiração"! Mais ou menos no ano de 2011, juntamente com os seus alunos do ensino fundamental construíram um grande projeto: "plante uma árvore"; todavia, não apenas uma árvore plantada e sim quatro!

São quatro bonitas árvores que hoje estão crescidas, expostas na entrada da escola. Após um ano, o trabalho realizado ficou ainda mais atraente e admirável.

Exemplo este importante e necessário à sua divulgação! A pedagoga ELENILDES merece todos os créditos pelo belíssimo trabalho! O planeta agradece e a vida engrandece!

Abaixo, fotos do lindo trabalho: as árvores, a pedagoga e os alunos:
A pedagoga ELENILDES, AUTORA do PROJETO "PLANTE UMA ÁRVORE", seus alunos e uma das suas árvores (fruto do seu trabalho), na escola Municipal Moisés Mendes da Costa, em Ouricuri-PE
Cada um pode e deve fazer sua parte como cidadão. Com o exemplo da nossa PEDAGOGA ELENILDES, "PLANTE UMA ÁRVORE", salvamos o nosso planeta!

terça-feira, 9 de agosto de 2011

Fonte: Blog Brasil (http://www.blogbrasil.com.br/)
O termo design quer dizer desenhista, muitas pessoas já devem ter ouvido falar no termo para diversas finalidades, como design de interiores, atualmente outro tipo de termo vem sido relacionado com design, o antigo termo estilista agora é conhecido como Design de Moda e é também um dos cursos mais procurados. Podemos resumir o profissional desta área como “Profissional que utiliza o desenho industrial e artes gráficas voltadas para o mundo da moda”.
Muitas pessoas acreditam que o design de moda irá trabalhar apenas em um ateliê ou criar sua própria marca, mas na verdade o leque de opções para este profissional atualmente está muito vasto e não apenas na moda relacionada confecção e calçados, veja a abaixo os setores que mais solicitam este tipo de serviço:
 

• Ateliês e fábricas de roupas, onde participarão de todo o processo de criação da peça;
• Desenvolvimento de produtos, etiquetas, estampas, embalagens, novas marcas, logotipos e muito mais;
• Pesquisas de mercado, tendências regionais e mundiais, tendências de tecidos, público alvo, etc;
• Confecção das peças, produção delas incluindo a alta costura;
• Produção de eventos, catálogos, vitrines, desfiles, lookbooks e figurinos de eventos.
 

Para se tornar um design de moda é preciso muito mais do que apenas “gostar” da especialidade, veja:
• Criatividade;
• Liderança;
• Trabalho em equipe;
• Conhecer outras culturas;
• Curiosidade para pesquisar novas ideias;
• Habilidade manual;
• Senso crítico.

 

No Brasil existem diversas universidades que oferecem os cursos, abaixo temos uma lista de universidades e faculdades que oferecem o curso:
• belasartes.br/cursos/?curso=design-de-moda
• unip.br/ensino/graduacao/tecnologicos/design_moda.aspx
• portal.anhembi.br/publique/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?infoid=116&sid=11
• ceunsp.br/cursosgraduacao/moda.htm
• centroeuropeu.com.br/portal/curso/design-de-moda
• puc-rio.br/ensinopesq/ccg/design_moda.html

 

Acesse e veja as oportunidades de cursos para você se tornar um design de moda.

sexta-feira, 18 de fevereiro de 2011

Países como o Japão e a Coreia do Sul contaram com a ajuda de toda a sociedade para melhorar a qualidade do ensino! E o Brasil...?
Aqui, as 9 atitudes:
1. Informe-se sobre a Educação do Brasil em revistas como está ou no site http://www.educarparacrescer.com.br/

2. Discuta a importância de uma Educação de qualidade com sua família e amigos

3. Dê exemplos e acompanhe a Educação dos seus filhos

4. Fique de olho se as promessas feitas na campanha eleitoral vêm sendo cumpridas pelos seus vereadores e prefeito

5. Cobre dos seus governantes em geral uma Educação pública de qualidade

6. Encaminhe crianças e jovens para a escola

7. Incentive adultos a completarem o ensino básico e, se couber a você, dê oportunidades de fazerem isso

8. Engaje-se em bons projetos educacionais e divida seu conhecimento

9. Ajude a melhorar a infraestrutura da escola de sua comunidade

"Não há futuro possível se não encararmos seriamente a questão da qualidade da Educação".
Fernando Meirelles, cineasta.

Fonte: Educar para crescer (http://www.educarparacrescer.com.br/)

terça-feira, 11 de janeiro de 2011

 Procon realiza cotação de preços de materiais escolares

 
O Procon realiza uma pesquisa dos preços de materiais escolares, que será divulgada na próxima terça-feira, comparando preços e mostrando as variações de um local de compra para outro.

Para os pais, tentar economizar na lista de materiais escolares, além de ocupar tempo, é um exercício de paciência. Para auxiliar e facilitar um pouco essa tarefa anual onde as famílias enfrentam correrias e quase tumultos nas livrarias e papelarias da cidade, o Procon realiza uma pesquisa que será divulgada na próxima terça-feira, comparando preços e mostrando as variações de um local de compra para outro.

Para o diretor do Procon, Dorival Dias, é prudente aguardar a lista de preços. “Como a pesquisa sai na semana que vem, compensa para os pais esperar, para saber a diferença de valores. Uma coisa é certa: a diferença de um lugar pro outro será acima de 50%.”, alerta. Dias ainda ressalta que a cotação é feita considerando especificações e qualidade dos produtos, mas mesmo quando se trata de marcas, a variação nos preços é surpreendente.
Fonte:www.hnews.com.br
 
Dicas de economia:
- Utilizar sempre o material que sobrou do ano passado;
- Nunca comprar em apenas uma loja, fazer sempre a pesquisa;
- Comprar em lojas de atacados, onde normalmente se vende quantidades maiores com preços menores;
- Evite compras de última hora. O tumulto e a correria podem ocasionar maus negócios.


Coloquem seus comentários.

sexta-feira, 17 de dezembro de 2010

A luta dos educadores pela implantação do Piso!

Grande Recife // EDUCAÇÃO

MPPE fiscaliza piso dos professores pernambucanos 

O Ministério Público realizará levantamento  em prol do piso salarial dos profissionais da educação básica, no objetvo de analisar se os representantes de cada município de pernambuco estão cumprimento os termos de ajustamento, conforme determina a lei. 

Publicado em 17.12.2010, às 07h32 

Do Jornal do Commercio:  

Os professores pernambucanos ganharam, ontem, um reforço na luta pela implementação do piso salarial. O Ministério Público de Pernambuco (MPPE) publicou no Diário Oficial recomendação do procurador-geral, Paulo Varejão, para que todos os promotores de justiça do Estado apurem se a Lei Federal nº 11.738/08 e a Lei Complementar Estadual nº 112/08, que estabelecem as regras sobre o piso, estão sendo cumpridas.

A ação vai permitir que o Ministério Público atue na fiscalização do cumprimento da lei em benefício dos profissionais de magistério da educação básica. Após o levantamento, o MPPE vai cobrar que os responsáveis pelo ensino público do Estado que não estiverem de acordo com a lei cumpram o que determina a legislação.

Os professores da educação básica pública dos Estados, municípios, do Distrito Federal e da União lutam pela implantação do piso nacional de R$ 1.312, válido em todo o País desde janeiro do ano passado. A média de salários em Pernambuco não chega a R$ 800.

A ação do MPPE vem sendo articulada desde maio deste ano após audiências realizadas pela Frente Estadual em Defesa do Piso. Promotores de justiça que atuam na defesa da educação, José Roberto da Silva e Katarina Gusmão evidenciaram a necessidade de fazer um levantamento das cidades de Pernambuco que não cumprem o piso salarial dos professores. “Constatadas as faltas, iremos propor termos de ajustamento de conduta e recomendações para que os representantes dos municípios cumpram o que está garantido em lei”, destacou a promotora Katarina Gusmão.
A educação é a base de tudo!
Em julho, um levantamento realizado pela Frente Parlamentar de Acompanhamento do Piso, da Assembleia Legislativa (Alepe) mostrou que das 100 cidades pernambucanas que responderam à pesquisa, 29 descumprem a legislação. Os outros 84 municípios do Estado não se manifestaram. Segundo a deputada Teresa Leitão (PT), que integra a Frente Parlamentar, todos os 184 municípios do Estado foram contactados.
Fonte:jc.uol.com.br


sexta-feira, 24 de setembro de 2010


Brincadeira gostosa, que estreita os laços familiares, também ajuda no desenvolvimento pedagógico e psicológico da criança e deve ser encarada com seriedade.
(Por Camila Carvas / design Thiago Lyra)

Ouvir e contar histórias relaxa, aumenta o vacabulário, melhora a dicção, desenvolve a criatividade e o raciocínio lógico nas crianças.

"Era uma vez" e´o começo de uma história que pode fazer toda a diferença no desenvolvimento infantil. Quando papai e mamãe - professores e até irmãos mais velhos - se sentam com os pequenos para ler um livro ou contar uma historinha, mas do que um mundo encantado de fantasia, eles estão descortinando uma verdadeira experiência de aprendizado. Para completar, essa aula ainda pode ser transformada em momento de intimidade e amor familiar que, muitas vezes, se perde em meio ao caos do dia a dia. Mas, como toda brincadeira de criança, a "contação" é coisa séria.
Ao lado de bonecas e carrinhos, ela funciona como mediador da relação entre a meninada, os adultos e o mundo. E, apesar da sua importância pedagógica e psicológica, deve ser mantida sempre no campo da arte, e não no do exame, como é comum acontecer na escola. A atividade deve ser lúdica e divertida, sem imposições, cobranças, tarefas ou castigos. "Tudo o que é feito como e para as crianças precisa ser envolvente e realizado com afeto", diz Christine Fontelles, responsável pelo Programa Ler é Preciso, do Instituto Ecofuturo. Na há motivos, então, para ser diferente com as histórias.
Contar e ler um relato deve ser algo prazeroso. E por meio dessas atividades, e do contato com o imaginário e com a ficção, que meninos e meninas descobrem e expressam sentimentos que não conheciam ou ainda não eram capazes de compreender. "Devido ao próprio estágio de desenvolvimento, as crianças não possuem muitos recursos para administrar esse lado emocional", conta psiquiatra Marisol Montero Sendin, do Hospital das Clínicas de São Paulo.
Como a liguagem verbal ainda é incipiente, a forma natural de expressão são aimagem, o jogo e o faz de conta. "Na de outras possibilidades, a dificuldade de lidar com as emoções se manifestará por meio de agressividade, problemas de aprendizado, de sono ou alimentares", diz Marisol.

O famoso "senta que lá vem história" não tem momento certo ou idade mínima para começar.

Fases da leitura:
a) O bebê apenas responde ao ritmo e ao tom de voz do leitor. Frases ritmadas, como cantigas e poemas, dão o estímulo certo.
b) Quando a criança já balbucia, jogos rítmicos sonoros são perfeitos. Experimente frases como "janela, janelinha, porta e companhia".
c) Se ela já fala algumas palavras e mantém a atenção por mais tempo, conte histórias ligadas às experiências dela. Depois, entra em cena relatos com fenômenos naturais e bichos.
d) Mais para a frente, temas como medo, ciúme, raiva, amor e amizade são bem-vidos.
d) Com a ampliação de seus horizontes, histórias fantásticas, de outros países e planetas passam a gerar mais curiosidades.

(Revista Saúde. site:www.revistasaude.com.br)



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